TOLEDO, 28 de mayo. La comunidad de Castilla-La Mancha se prepara para una emocionante evolución en la educación, ya que el Gobierno regional ha decidido equipar a 156 centros escolares con kits de radio en un esfuerzo por promover la actividad de las radios escolares a partir del próximo curso 2025-2026.

Este importante anuncio fue realizado por el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la celebración de las I 'Jornadas de Radio Escolar de Castilla-La Mancha', donde se dieron cita más de 130 educadores. En la ocasión, Pastor estuvo acompañado por Juan Carlos Palomino, director del Centro Regional del Profesorado, y Óscar García, director de la emisora regional, según informó la Junta en un comunicado.

El consejero destacó la radio escolar como un recurso pedagógico innovador en la región, el cual promueve el desarrollo de habilidades de expresión tanto oral como escrita. Actualmente, más de 250 centros educativos en Castilla-La Mancha están involucrados en proyectos de radio, una iniciativa que ha cobrado fuerza gracias a diversas iniciativas de Innovación Educativa.

Pastor también subrayó que en los últimos dos años, el Gobierno de García-Page ha llevado a cabo 75 formaciones dirigidas a docentes con el objetivo de facilitar y fomentar el uso de este medio en las aulas, obteniendo una excelente respuesta por parte del profesorado.

Durante las jornadas, que cuentan con el respaldo de CMM, se anunció que, gracias a la colaboración con el ente público regional, los centros educativos que dispongan de radios escolares podrán emitir sus contenidos a través de la radio autonómica o mediante la creación de podcasts.

Las 'Jornadas de Radio Escolar de Castilla-La Mancha' tienen un propósito claro: intercambiar experiencias que enriquezcan el desarrollo profesional de estudiantes y docentes mediante sus proyectos radiales.

El programa de estas jornadas incluye diversas charlas temáticas, talleres prácticos y oportunidades de aprendizaje que permitirán una mejor comprensión del medio radiofónico, así como su potencial para enriquecer la experiencia educativa y abrir nuevas oportunidades para los participantes.